vinculado às tradições positivista e funcionalista, Vygotsky considera que as mudanças que ocorrem em cada um têm sua raiz no pensamento autônomo.

A relação do indivíduo com o mundo é independente do outro, pois para fazer essa mediação o homem se utiliza exclusivamente de sua inteligência.

O desenvolvimento cognitivo se dá pela assimilação do objeto de conhecimento a estruturas anteriores presentes no sujeito e pela acomodação dessas estruturas em função do que vai ser assimilado.

A aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele, além disso, papel da interação social é quase insignificante.

Com o tempo, a utilização de marcas externas vai dar lugar a processos internos de mediação, chamados de processo de internalização.