Segundo GOLBERT, analisar os itens abaixo:
I. Os números negativos podem ser ensinados em diferentes níveis, desde que apareçam em situações que estejam dentro das possibilidades de raciocínio das crianças.
II. A aprendizagem da matemática, fundamentada em conceitos, não é precisamente o tipo de aprendizagem que requer desiquilíbrio, conflito, reflexão e resolução de problemas.
