as crianças utilizam a escrita em situações cotidianas que possibilite significar a leitura e a escrita em suas vidas.

as crianças começam a perceber o que a escrita representa e fazem perguntas sobre a sua função e o seu significado.

as crianças aprendem com a finalidade de usar a escrita de maneira reprodutora e para realizarem as atividades propostas pela professora na sala de aula.

é permeada por um sentido, por um desejo e implica ou pressupõe um interlocutor.

está pautada por uma concepção teórica e sociointeracionista.