a realização de estudos sócio-econômicos esteve presente no cotidiano do exercício profissional dos Assistentes Sociais ao longo da trajetória do Serviço Social, mas nem por isso manteve o mesmo significado e direção.

os estudos sócio-econômicos na trajetória do Serviço Social brasileiro tiveram um grande desenvolvimento técnico no período da consolidação da profissão, através da apropriação do marco conceitual do Serviço Social europeu e, particularmente, do Método do Serviço Social de Comunidade.

a adoção da perspectiva de totalidade revela-se através da exclusão no estudo social da observação e análise dos diferentes aspectos da vida social que incidem na configuração das situações singulares.

os estudos sociais subsidiam pareceres sociais que não representam instrumentos de viabilização de direitos.

representam competências profissionais que não devem impactar na gestão e no planejamento de programas e serviços, como a formulação de políticas sociais.