Nas séries básicas, 1° e 2° ciclos, os componentes da psicomotricidade são elementos que devem ser proporcionados a todas as crianças, uma vez que se relacionam ao conhecimento corporal. Para Fenske e Da Costa (2013), a educação psicomotora deve prover a formação de base para o desenvolvimento motor, afetivo e psicológico da criança, oportunizando a conscientização quanto ao seu corpo por meio de jogos e atividades lúdicas. Dentre as alternativas abaixo, qual apresenta a perspectiva correta à psicomotricidade e educação física?
