Ser o sujeito ativo da aprendizagem, procurando propor estratégias e reflexões.

Colocar em negociação as próprias intenções, objetivos e diretrizes, de modo que desperte no aluno a curiosidade e o desejo pelo aprender.

Compreender as potencialidades de seus alunos.

Criar situações que provoquem os alunos a interagir entre si, trabalhar em grupo, buscar informações, dialogar com especialistas e produzir novos conhecimentos.

Observar e dialogar com seu aluno para compreender suas dúvidas.