o corpo docente e a equipe pedagógica da escola deveria desenvolver semanalmente meios e atividades de ensino voltados para uma formação interdisciplinar do aluno, na medida em que a articulação entre os diferentes conhecimentos escolares traria mais sentido e seria mais interessante para o processo de ensino-aprendizagem;

as práticas escolares de ensino e administração seriam norteadas por projetos mensais, nos quais os docentes e o corpo pedagógico da escola buscariam desenvolver atividades escolares voltadas para o desenvolvimento de diferentes conjunto de práticas, habilidades e conhecimentos;

todas as disciplinas oferecidas por essa escola teriam como princípio educativo o desenvolvimento das habilidades de socialização e interação de seus alunos, somado aos objetivos de ensino dos conteúdos específicos de cada disciplina;

além do dever de promover o ensino dos conhecimentos escolares próprios a cada série, essa escola teria como objetivo promover o desenvolvimento do corpo e da saúde física de cada aluno;

o objetivo dessa instituição seria o desenvolvimento de pessoas de elevado raciocínio crítico e fortemente aptas para ingressar no mercado de trabalho de forma competitiva.