A criança se apropria da língua escrita de forma natural, como acontece na aquisição da fala.

A escrita é uma linguagem adquirida de forma natural e linear, como postulado pelo construtivismo.

A apropriação ocorre a partir da conceitualização da escrita, o conhecimento das letras e a consciência fonológica.

A apropriação da escrita pelas crianças ocorre gradualmente por meio da associação de símbolos gráficos a sons e significados e por meio da repetição e estímulo.