Em seminário sobre formação de técnicos em saúde,
analisam-se currículos que priorizam conhecimentos
técnicos especializados, relegando ciências humanas e
sociais a componentes optativos. Discute-se se essa
configuração é adequada ou se a formação técnica
demanda articulação entre conhecimentos biomédicos e
compreensão de determinantes históricos, políticos e
socioambientais. Considerando os desafios relacionados
a iniquidades em saúde, assinale a alternativa correta
quanto à configuração curricular:
