Dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes.

Reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica apenas no ensino e pesquisa.

Investidura em cada cargo condicionada à aprovação em processo seletivo simplificado.

Garantia de programas de capacitação que contemplem somente a formação específica.

Avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios subjetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários.