Segundo a pedagogia crítica de Paulo Freire (1996), ensinar é criar a possibilidade da construção do conhecimento. Assim, uma prática educativa crítica inclui a consciência de que:
Segundo a pedagogia crítica de Paulo Freire (1996), ensinar é criar a possibilidade da construção do conhecimento. Assim, uma prática educativa crítica inclui a consciência de que:
