manter imutável o papel profissional do professor no contexto das tarefas atualmente colocadas pela realidade à educação escolar.

fortalecer e manter os esquemas convencionais de relacionamento entre poder público, sociedade e associações profissionais.

permanecer com as políticas e critérios de seleção existentes para o ingresso de professores na carreira.

promover as transformações necessárias nas instituições responsáveis por formar professores, para que o processo de formação aconteça num contexto favorável ao desenvolvimento de diferentes competências profissionais.

considerar desnecessário um determinado tempo para que as transformações ocorram de fato haja vista já existirem condições para tanto.