A perspectiva histórica e cultural parte das contribuições de Jean Piaget que estuda os mecanismos pelos quais a criança passa do estado de conhecimento menos avançado para o mais avançado, distinguindo o desenvolvimento, em estágios.

A perspectiva histórica e cultural parte das contribuições de Arnold Gessel que se dedicou à ciência do desenvolvimento humano, para ele, a evolução da criança é determinada biologicamente.

A perspectiva histórica e cultural parte das contribuições de Lev Semynovich Vygotsky que constrói sua obra sobre uma concepção filosófica materialista-histórica, nesta vertente, a evolução da espécie ocorre não somente na esfera biológica, mas principalmente na vida social humana, pois é o meio cultural que possibilita aos sujeitos se constituírem como humanos.

A perspectiva histórica e cultural parte das contribuições de John Locke que defende a experiência como fonte primária do conhecimento.