A educação brasileira conta com diferentes abordagens a respeito do papel destinado ao educador e ao aluno no processo educacional. A seguir apontam-se três delas:

I. Relação vertical, em que professor detém o poder decisório sobre o ensino, detém os conteúdos, os meios de expressão e conduz os alunos. Estes apenas recebem os conteúdos.

II. O professor é uma personalidade única que assume a função de facilitador da aprendizagem. O relacionamento entre professor e aluno é sempre pessoal e único. Deve haver compreensão empática e apreço.

III. O professor provoca desequilíbrios e faz desafios, orientando o aluno para que tenha autocontrole e autonomia. Deve assumir o papel de investigador, pesquisador, orientador. O aluno é um sujeito ativo e independente.

(Adaptado de: MIZUKAMI, M. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U., 1992)

Tais abordagens são conhecidas, respectivamente, como: