Das Curriculum der Grundbildung des städtischen Lehrsystems von Blumenau (2021, S. 435), basierend auf den Definitionen des BNCC, weist darauf hin, dass die methodische Unterscheidung in Bezug auf theoretisch-konzeptionelle Punkte, die sich auf die Elemente des Lernens konzentrieren, in die folgenden Achsen unterteilt erscheint: