“O clima de culpa, castigo e medo, que tem sido um dos elementos da configuração da prática docente, é um dos fatores que impedem a escola e a sala de aula de serem um ambiente de alegria, satisfação e vida feliz. Assim, as crianças e os jovens rapidamente se enfastiam de tudo o que lá acontece e, mais que isso, temem o que ocorre no âmbito da sala de aula.” (LUCKEZI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar). Observada essa visão do autor em relação ao processo avaliatório, é INCORRETO afirmar: