A avaliação do/no processo de alfabetização e letramento precisa ser um percurso contínuo e abrangente que considera a criança em sua integralidade.

O documento Indagações sobre currículo: currículo e avaliação (MEC, 2007) sinaliza aspectos importantes acerca de tal prática avaliativa:

1. Devem-se utilizar instrumentos de avaliação diferenciados.
2. Avaliam-se osestudantes, não as aprendizagens que elesrealizam.
3. Devem-se utilizar diferentes formas de registro da aprendizagem dos estudantes.
4. Avalia-se, especialmente, para dar continuidade à aprendizagem das crianças e não para medir ou dar notas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.