A partir da análise dos relatos dos discentes, foi observada forte ligação entre os alunos e as tecnologias, o que pode ser um ponto favorável para a inserção dessas ferramentas em espaços educativos.

As redes sociais assumiram posto de destaque, principalmente pelas relações que os alunos possuem com elas. A participação dos alunos com o Facebook foi muito expressiva, mesmo com as atividades fora do horário regular.

As TICs podem transformar atividades supostamente mais tradicionais, ampliando os seus significados. Por exemplo, a atividade de análise de imagem pelo celular, ao invés do papel, proporcionou maior interatividade e interesse.

A partir dos grupos no Whatsapp, foi possível propor tarefas como análise de vídeos, imagens, troca de reflexões sobre as vestimentas, contexto histórico, passos básicos, além de produção e compartilhamento de trabalho autoral.

Trabalhar com tecnologias também significa lidar com a incerteza, pois pode ocorrer instabilidade na rede, indisponibilidade do uso do laboratório de informática, não haver equipamentos suficientes para os alunos, entre outros.