Analise abaixo algumas características da prática reflexiva docente apresentadas por Pollard (In: SMITH, 2010):
I. Ênfase na observação sem ter que coletar provas ou documentar a prática.
II. Diálogo com outros colegas, tanto com indivíduos quanto com o grupo.
III. Capacidade de remoldar a própria prática a partir de uma reflexão baseada em evidências e também de insights baseados em outras pesquisas.
Quais estão corretas?
