A linguagem é um instrumento de ação no mundo,
sobre o outro, com o outro e com os muitos outros
que constituem o nosso pensamento e a nossa
consciência. No agir no mundo produzimos discursos
e também somos por eles produzidos. Considerando a
linguagem das crianças e o trabalho com a linguagem
como eixo privilegiado do cotidiano da Educação
Infantil, assinale a alternativa cujo conteúdo relacionase aos domínios da psicologia segundo à pragmática
de Lev Vygotsky:
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