A avaliação deve ser compreendida como constitutiva da prática educativa, uma vez que compreende um conjunto de ações organizadas com a finalidade de obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições desenvolveu sua aprendizagem.

Associe a coluna da direita com a da esquerda, tendo em vista as funções da avaliação da aprendizagem.

I. Função Diagnóstica II. Função Formativa ou de Controle III. Função Classificatória

( ) Informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento das atividades. ( ) Ordenar os alunos segundo o nível de aproveitamento ou rendimento alcançado. ( ) Identificar e caracterizar as causas determinantes das dificuldades de aprendizagem. ( ) Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia o currículo.

A sequência correta, de cima para baixo, é