“A avaliação é um processo complexo, que abrange diferentes aspectos e dimensões da educação escolar, cada qual com suas especificidades: avaliam-se alunos, professores, equipes técnicas, currículos, disciplinas e programas, escolas, redes de ensino de municípios, estados, regiões e países. Uma vez que todos esses aspectos e dimensões são entrelaçados, ao avaliar o alunado, são revelados muitos outros pontos que impedem, limitam ou ajudam o trabalho diário de alunos e professores, o que permite obter informações sobre a totalidade do trabalho educativo” (MARIN, 2010, p.1).

O IDEB (Índice do Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino, compondo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

I. O SAEB avalia os conhecimentos dos estudantes em língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.

II. O IDEB considera a taxa de rendimento escolar (aprovação). Os índices de aprovação, reprovação e abandono são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente.

III. As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil, para escolas e municípios, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), para os estados e o país, realizados a cada dois anos.

IV. As metas estabelecidas pelo IDEB são diferenciadas para cada escola e rede de ensino, com o objetivo de alcançar média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos.

Quais estão corretas?