a educação não é capaz de melhorar a condição humana, pois a dominação, a agressão e a violência são intrínsecas à vida social.

a educação crítica voltada ao esclarecimento requer sobrevalorizar a ciência e desvalorizar o senso comum.

a separação entre teoria e prática é fundamental para garantir a diretividade e a não neutralidade da prática educativa.

os debates sobre educação e democracia devem distanciar-se da noção de utopia, aproximando-se da ideia de realismo.

política, poder e educação constituem uma unidade indissolúvel, sendo necessário que o educador assuma a política de sua prática.