[A educação] é tão antiga quanto a espécie humana, e tomou, ao longo da história, uma imensa variedade de formas que a tornam às vezes dificilmente reconhecível de uma sociedade para outra, de uma época para outra. A educação tem a idade da humanidade; paradoxalmente, é tão velha quanto esta e tão jovem quanto cada criança que nasce e deve ser educada. (TARDIF, 2010, p. 42).

Contemporaneamente, o fenômeno educativo é complexo e multidimensional, envolvendo especificidades e funções analisadas sob diferentes enfoques (sociológico, econômico, psicológico etc.), não sendo, portanto, um objeto de estudo exclusivo da Pedagogia.