A avaliação é um processo abrangente que implica uma reflexão crítica sobre a prática educativa no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos (VASCONCELLOS, 1995). Para superação das práticas avaliativas conservadoras historicamente adotadas, a escola e seus sujeitos devem objetivamente provocar mudanças que estão ao seu alcance. A respeito dessas mudanças, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas assertivas abaixo.

( ) Compor uma equipe de trabalho para controlar o processo avaliativo realizado junto aos alunos.

( ) Alterar a metodologia de sala de aula, trabalhando um conteúdo mais significativo e uma metodologia mais participativa que favoreça a aprendizagem por parte de todos os alunos.

( ) Definir momentos especiais, com rituais específicos para realizar as avaliações dos estudos desenvolvidos.

( ) Realizar a avaliação no processo, acompanhando o desenvolvimento do projeto político pedagógico e a efetivação do processo ensino-aprendizagem.

Marque a sequência CORRETA.