Orientações filosóficas que norteiam as práticas educativas em diversos momentos e circunstâncias da história humana, as tendências pedagógicas revelam-se sobretudo nas práticas escolares e nos saberes e fazeres docentes. A maioria dos autores que tratam da temática, tais como Saviani (1984), Libâneo (1982) e Luckesi (2011), agrupa essas seis ou sete tendências manifestas na realidade educacional brasileira em duas principais categorias, quais sejam: