Rehen (2009) elenca alguns desafios para a educação brasileira no século XXI. Como:

I. promover a formação, integrando teoria e prática, alternando os tempos formativos entre escola, empresa e mundo social, fazendo aprender em contextos;

II. dispor de professores e alunos com perfis alinhados com as novas concepções pedagógicas — que requerem atores ativos, construtores de conhecimento, investigadores, flexíveis ao novo, questionadores, críticos, criativos, dispostos a aprender continuamente e a reformar o pensamento; transformar a sala de aula em ambientes de aprendizagem

III. transformar a sala de aula em ambientes de aprendizagem, auditórios de informação em laboratório de conhecimentos, ensino em aprendizagens significativas, currículos fragmentados em currículos integrados.

Especificamente, segundo a autora esses são desafios para qual educação?