Conforme Délia Lerner, “Se a Escola ensina a ler e escrever com o único propósito de que os alunos aprendam a fazê-lo, eles não aprenderão a ler e escrever para cumprir outras finalidades (essa que a leitura e escrita cumprem na vida social); se a escola abandona os propósitos didáticos e assume os da prática social estará abandonando, ao mesmo tempo, sua função ensinante.” Nessa perspectiva, é INCORRETO afirmar que o ensino da leitura e da escrita deve perseguir, entre outros objetivos: