Piaget usou como instrumento para sua pesquisa testes de inteligência para saber a idade mental de cada indivíduo. Olhando mais atentamente para as respostas erradas das crianças, Piaget entendeu que o erro, na realidade, era uma forma de pensar da criança, diferente da forma de pensar do adulto. Ou seja, as respostas infantis seguiam uma lógica própria (MEC, 2005, p. 25). Sobre “o erro” analise as proposições a seguir atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) É algo positivo, pois por meio dele se chega ao acerto.

( ) Indica que houve ineficiência no ato de ensinar.

( ) Toda aprendizagem é acompanhada de erros e acertos.

( ) É consequência de uma hipótese levantada para solucionar uma questão.

( ) Faz parte da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.