A BNCC reconhece a importância das artes no desenvolvimento das competências socioemocionais, como comunicação, autogestão e empatia, por meio de práticas que envolvem a expressão emocional e o trabalho colaborativo, reforçando o papel das artes na formação integral dos alunos.

A BNCC indica que o ensino de artes contribui para o desenvolvimento das competências socioemocionais dos alunos ao promover o autoconhecimento, a empatia e a expressão emocional, utilizando atividades que incentivem a cooperação, a resolução de conflitos e a comunicação verbal por meio de processos criativos.

Segundo a BNCC, as artes não devem ser usadas para desenvolver competências socioemocionais, já que essas competências são exclusivas das áreas de ciências humanas e biológicas.

A BNCC recomenda que o ensino de artes se concentre exclusivamente na técnica e no conteúdo histórico, sem abordar aspectos relacionados às emoções ou à cooperação entre os alunos.

A BNCC considera irrelevante o papel das artes no desenvolvimento socioemocional, focando apenas no desempenho acadêmico e técnico dos alunos.