As Diretrizes Curriculares do Curso de Serviço Social, aprovadas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS, 1996) representam um marco para a profissão, ao representar uma ruptura com a concepção da profissão predominante até 1980 e assinalam uma formação profissional comprometida com seu o Projeto Ético Político. Para a autora Iamamoto (2008) ressalta que a proposta curricular passou a considerar a como e passou a apreender a como trabalho e o exercício profissional inscrito em processos de trabalho.

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas acima.