De acordo com CASTRO e REGATTIERI, o estudo Participación de las familias en la educación infantil latinoamericana destaca alguns fatores que costumam inibir uma boa interação com algumas famílias, como exemplo:

I. Os professores sentem-se incomodados quando os pais opinam na área que julgam de sua competência exclusiva. Não veem importância ou não acreditam que as famílias possam participar dessa relação de contornos mais pedagógicos.

II. Educadores culpam a família pelas dificuldades apresentadas pelos alunos e pelas alunas. É comum ouvir: a mãe não se preocupa, abandona o filho, não estabelece limites em casa.

III. Professores criticam os pais por não ajudarem no dever e nos pedidos da escola, ignorando as mudanças do papel da mulher na sociedade. Assim, o aluno que se apresenta sem o apoio do adulto é desprestigiado em sala de aula e tende a piorar seu rendimento.

Está(ão) CORRETO(S):