Aprender sobre administração a partir do estoque de conhecimentos existentes sobre definição de objetivos e formulação de políticas e as ideias sistematizadas sobre estruturas, processos, técnicas e comportamentos organizacionais é objetivo da dimensão cognitiva do aprendizado gerencial.

O processo de inteligência competitiva se tornou importante porque foi adaptado à realidade empresarial e à nova ordem mundial. Foram incorporadas a tal processo técnicas utilizadas pela tecnologia da informação e de gerenciamento de redes.

Em gestão do conhecimento, a busca sistemática das melhores referências, em processo contínuo de comparação entre produtos, serviços e procedimentos, é conhecida como data mining.

Os quatro processos importantes para conversão do conhecimento são: socialização, externalização, combinação e internalização.

A teoria de Nonaka e Takeuchi conhecida como espiral do conhecimento trata do processo de criação do conhecimento e preconiza a existência do conhecimento tácito e explícito. Neste processo, a socialização pode ser entendida como a conversão do conhecimento tácito em novo conhecimento tácito.