A geografia, enquanto ferramenta intelectual, deve ir além da ilustração de conceitos, promovendo uma forma complexa e abrangente de pensar sobre a espacialidade e o mundo contemporâneo.

O ensino da geografia no contexto atual deve apenas adaptar conteúdos tradicionais às novas tecnologias, sem a necessidade de desenvolver abordagens mais complexas ou críticas.

A globalização e a sociedade da informação demandam uma reestruturação no ensino da geografia, considerando a necessidade de compreender tempos e espaços de maneira mais significativa.

A educação geográfica busca construir aprendizagens significativas, permitindo que os indivíduos compreendam as novas territorialidades e as complexidades do mundo atual.

O surgimento de novas territorialidades exige que o ensino da geografia contribua para o entendimento das dinâmicas espaciais e temporais de forma ampla e integrada.