Todo ensino implica um planejamento. Mas nem sempre ouvimos falar do planejamento da avaliação, compreendendo-a como parte separada do processo de ensino. Para que a avaliação aconteça de forma sistematizada e planejada, é preciso decidir quais instrumentos de acompanhamento do processo são adequados para os conteúdos que se está a trabalhar. A ideia de avaliação como acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem se encontra na concepção de uma avaliação