vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo, integrando as ações de cuidado com as possibilidades de aprendizagem; de forma complementar à educação familiar.

vincula a ação de cuidar às responsabilidades da família, e redimensiona a ação de educar para ação pedagógica do professor, que tem como foco o ensino de habilidades e competências específicas.

reconhece a importância do cuidar da criança, entretanto separando didaticamente o cuidar do educar, considerando que as atividades escolares devem estar direcionadas ao desenvolvimento cognitivo.

reconhece o educar e o cuidar como ações necessárias; então, caberá às creches o atendimento às necessidades fisiológicas (higiene, alimentação, descanso etc.), e à educação infantil, o desenvolvimento cognitivo.