Para muitos estudos, especialmente aqueles nos quais o objetivo é fazer os participantes descreverem seus próprios processos de tomada de decisão, as evidências não consistirão na real linguagem dos participantes.

A linguagem é valorizada como a representação de conceitos teóricos.

As palavras não podem ser aceitas literalmente, mas requerem corroboração adicional.

As palavras dos participantes não podem ser vistas como “autorrelatos” sobre seu comportamento.