Na concepção de Moacir Gadotti, pode-se afirmar sobre Projeto Político-Pedagógico:

I – é sempre um processo inconclusivo, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.

II – é de responsabilidade da direção da escola que o elabora.

III – a gestão democrática da escola é, portanto, uma exigência de seu projeto político-pedagógico.

IV – são razões para a implantação de um processo de gestão democrática na escola pública: formação para a cidadania e partidária.

V – são limitações e obstáculos para a instalação de um processo democrático como parte do projeto político-pedagógico: o autoritarismo que impregnou nossos ethos educacional e a nossa pouca experiência democrática.