Para Veiga (1996), a escola constrói o seu projeto político- pedagógico e tem autonomia para executá-lo e avaliá-lo na medida em que assume, como uma de suas principais tarefas, o trabalho de refletir sobre suas finalidades sociopolíticas e culturais.

Nesse sentido, ao procurar promover o desenvolvimento integral da pessoa, a escola está buscando atingir sua finalidade