Sobre a Educação lnclusiva, analise a sentença abaixo: O Brasil apresentou entendimento sobre as pessoas com necessidades especiais desde o período do império, quando foram criadas duas instituiçôes importantes, o lmperial dos Meninos Cegos, no ano de 1854, o atual lnstituto Benjamim Constant (lBC) e o lnstituto dos Surdos Mudos, em 1857, que hoje recebe o nome de lnstituto Nacional da Educação dos Surdos (INES), ambos localizados no Rio de Janeiro (1^a parte). O século XX foi marcado por muitas transformações, que contribuíram de forma positiva na vida das pessoas com necessidades especiais, um desses avanços foi a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), n." 4.02411961, que determinou o atendimento das pessoas com necessidades especiais, apontando o direito dos "excepcionais" à educação, de preferência dentro do sistema geral de ensino (2^a parte). Em 1973, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) criou o Movimento Brasileiro de Alfabetizaçáo (MOBRAL), que ficou responsável por gerenciar a educaçáo especial no Brasil. Este, por sua vez, influenciado pela egide integracionista, impulsionou ações educativas voltadas às pessoas com necessidades especiais e às com superdotação, que foram apresentadas por meio de campanhas assistenciais de iniciativas isoladas do Estado (3^a parte).

A sentença está