invest igar, quest ionar os di ferentes r i tmos, comportamentos, formas de agir, pensar e expressar dos diferentes sujeitos envolvidos no trabalho educativo.

questionar os diferentes ritmos, os planejamentos, comportamentos dos professores, pensar e expressar de forma a envolver os diferentes sujeitos no trabalho educativo.

observar, investigar, comparar, questionar os diferentes ritmos, comportamentos, experiências, formas de agir, pensar e expressar dos diferentes sujeitos envolvidos no trabalho educativo.

questionar os diferentes educandos, comportamentos, experiências, formas de agir, pensar e expressar as diferentes linguagens dos sujeitos envolvidos no trabalho educativo.

investigar, comparar, questionar os diferentes educandos, experiências, formas de agir, pensar e expressar dos alunos envolvidos no trabalho educativo.