Nas Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume II, o trabalho com a
matemática deve valorizar o raciocínio e a compreensão do que se aprende. Não visa à formação de calculistas,
e sim de cidadãos que usam e compreendem a Matemática como algo útil para entender e melhorar a atuação
no mundo em que vivem. Nesse sentido, essa proposta se organiza em quatro grande eixos integrados entre si,
com as demais áreas do conhecimento e com a vida, que são:
