Mesmo que a coerção atinja o seu objetivo, não é o método mais adequado de aprendizagem, uma vez que elicia respondentes no outro, comportamentos que nada têm em comum com o comportamento emitido inicialmente.

O controle por reforçamento positivo ocorre quando o indivíduo foge, se esquiva ou evita algo perturbador ou que o ameaça.

Ao punir, ensina-se, consequentemente, a maneira como o indivíduo deve comportar-se.

Punição ocorre pela perda de um reforçador positivo ou pelo ganho do mesmo.

A punição deve ser aplicada como técnica de modificação de comportamentos inadequados.