A apraxia de fala na infância é definida pela dificuldade em programar involuntariamente o gesto articulatória. Embora o indivíduo saiba o que deseja falar, apresenta dificuldade para programar a produção de sons, sílabas e palavras.

Na sua topografia, a apraxia de fala na infância não se assemelha à apraxia adquirida na fase adulta.

Os estudos sobre a apraxia da fala na infância iniciaramse no ano de 2000 e fonoaudiólogos pontuam o fato de crianças com apraxia de fala não progredirem ou progredirem minimamente na terapia fonoaudiológica convencional.

São dois os seus marcadores diagnósticos: o primeiro está relacionado à programação voluntária da fala; o segundo marcador refere-se à inconsistência de erros dos sons da fala, em que indivíduo pode produzir corretamente uma palavra em determinada situação e, com erros, em outra