O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

Ao longo dos últimos trinta anos, a avaliação educacional em larga escala tem se consolidado como uma ferramenta indispensável para a produção de diagnósticos mais precisos sobre a qualidade da educação ofertada às crianças e aos jovens de todo o país. Por meio de testes padronizados de desempenho, é possível verificar uma dimensão fundamental do direito à educação: a aprendizagem adequada na idade certa. Dessa forma, a avaliação torna-se um subsídio para mudanças que atendam ao dever do estado de oferecer uma educação gratuita e de qualidade e ao direito da população em recebê-la. O estado do Paraná, por meio de sua Secretaria de Educação, em 2012, dá um passo importante para a solidificação de uma política educacional, criando o SAEP, o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná.

(Disponível em: https://avaliacaoemonitoramentoparana.caeddigital.net/#!/noticias. Adaptado.)

Sobre o SAEP em 2022, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A avaliação foi aplicada presencialmente no primeiro trimestre e abrangeu todas as disciplinas, com o objetivo de fornecer um diagnóstico sobre o nível de aprendizado dos estudantes de cada série.

( ) A avaliação tem por objetivo atender as especificidades do Estado do Paraná, tendo como sua Matriz de Referência as Diretrizes Curriculares Orientadoras do Estado do Paraná e Caderno de Expectativas de aprendizagem do Estado do Paraná.

( ) No EJA (Educação de Jovens e Adultos), a divisão dos conteúdos varia de acordo com o semestre sendo cursado pelo estudante. As escolas também forneceram provas adaptadas às necessidades dos estudantes da educação especial.

( ) No primeiro dia de prova, os estudantes responderam questões das áreas de linguagens e de ciências humanas. No segundo dia, o conteúdo foi referente às áreas de matemática e ciências da natureza. A divisão é a mesma para todos os estudantes do público-alvo da modalidade regular, ensino fundamental I e II (1º ao 9º ano) até o ensino médio (1º ao 3º ano).

A sequência está correta em