Segundo os estudos recentes sobre o tema, as crenças dos professores

são estáticas, uma característica que lhes confere credibilidade e longevidade.

representam uma abordagem de ensino significativa no ensino de línguas estrangeiras.

não tem valor científico e devem ser descartadas no ensino de línguas.

ancoram-se no passado: pessoas significativas, opiniões de professores e assuntos lidos ou ouvidos.