A didática, “antes de qualquer coisa”, segundo a perspectiva teórica apontada por Libâneo, é objeto de intencionalidade. Sendo assim, se encaminharmos nossas ações para um planejamento didático, qual seja desde a elaboração de um Projeto Pedagógico, planos de ensino coerentes ou planos de aula que colocam em prática os princípios filosóficos como escolha da função da escola, pois afinal é na infância que tudo se estrutura, é na escola de Educação Infantil que nos responsabilizamos pela base formativa das crianças. Escolha a alternativa que traduz esse “antes de qualquer coisa”: