os conteúdos são apresentados segundo sua categoria conceitual (conceitos e princípios), procedimental (métodos) e atitudinal (valores e atitudes).

os conteúdos podem ser divididos em esportes, jogos e brincadeiras, ginásticas, danças e lutas.

os conteúdos conceituais apresentam-se como objetos de ensino e aprendizagem, e apontam para a necessidade de o aluno vivenciá-Ios de modo concreto no cotidiano escolar, buscando minimizar a construção de valores e atitudes por meio do "currículo oculto".

os conteúdos devem ser delimitados como teóricos ou práticos, sendo completamente separados entre si.