é caracterizado pelo fracionamento das partes de cada esporte, iniciando pela aprendizagem dos fragmentos, seguindo para a aprendizagem da união dessas partes antes de chegar ao jogo propriamente dito.

considera que os jogos devem ser desenvolvidos de modo a garantir uma intensidade máxima de prazer e participação.

leva em conta a participação dos alunos nas tomadas de decisões.

valoriza os jogos espontaneamente praticados pelos alunos.