No que se refere ao papel dos cursos de formação de
professores e suas relações com a escola pública,
analise as asserções a seguir, inspiradas no artigo “O
currículo como política cultural e a formação
docente”, de Antônio Flávio Moreira (In: SILVA, T.T. da;
MOREIRA, A. F. (orgs.). Territórios contestados: o currículo e os
novos mapas políticos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
p. 14.)
Asserção 1:
Deve ser obrigação de todo e qualquer curso de
formação de professores estabelecer com a escola
pública um diálogo crítico e produtivo, pautado por
considerações pedagógicas, políticas e morais.
Por isso,
Asserção 2:
Apesar de os atores dos cursos de formação de
professores utilizarem a escola pública para
observações, estágios e pesquisas, pouco tem sido
devolvido a ela com as análises dessas atividades.
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